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科學探究實驗室按“趣”、“疑”、“動”、“思”進行實驗的設計和組織,創設一種科學探究實驗環境(實驗設備、實驗方式、實驗氛圍),遵循學生的認知規律,培養學生解決實際問題的思路、方法和能力。科學探究實驗室可滿足學生自主學習的需要。解決了老師如何教,學生如何學的問題,有利于學生掌握研究方法,掌握書本知識,培養科學探究能力以及形成科學價值觀。
比薩教裝【實驗室項目案例集】
引領理化生實驗教學新風尚——云南某中學實驗箱應用案例
比薩教裝攜“理化生實驗箱”亮相第五屆西北教育裝備博覽會
比薩教裝【理化生信創實驗室】亮相第83屆中國教育裝備博覽會
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